tin tức và sự kiện
Bức thư của thầy hiệu trưởng: Khó khăn, áp lực nào cũng có cách vượt qua
Thầy Nguyễn Hùng Khương, hiệu trưởng Trường THPT Ernst Thälmann, quận 1, TP.HCM (áo xanh nhạt) trong một hoạt động ngoại khóa cùng các học sinh – Ảnh: fanpage nhà trường
Ngày 26-11, thầy Nguyễn Hùng Khương, hiệu trưởng Trường THPT Ernst Thälmann, quận 1, TP.HCM, đã viết thư ngỏ gởi cho học sinh toàn trường.
“Gần đây, những sự kiện không vui trong môi trường học đường ở một số nơi đã để lại trong thầy nhiều suy nghĩ. Thầy hiểu rằng tuổi học trò là một giai đoạn đẹp đẽ nhưng cũng đầy thử thách. Các em không chỉ đối mặt với áp lực học tập mà còn phải vượt qua những mâu thuẫn trong cuộc sống và những cảm xúc phức tạp của tuổi trẻ“, thư viết.
Đừng ngại tìm kiếm sự giúp đỡ
Thầy Khương nhấn mạnh: “Thầy muốn nhắn nhủ với các em rằng bất kỳ khó khăn nào cũng sẽ có cách vượt qua và các em không bao giờ cô đơn trong hành trình ấy. Nhà trường, thầy cô, bạn bè và gia đình luôn ở đây để đồng hành cùng các em.
Các em hãy luôn nhớ rằng:
1. Mọi khó khăn đều có thể được chia sẻ: Đừng ngần ngại nói ra những suy nghĩ, cảm xúc của mình với thầy cô, bạn bè hoặc người thân. Chia sẻ không chỉ giúp các em cảm thấy nhẹ nhõm hơn mà còn giúp tìm ra giải pháp tốt nhất cho những vấn đề mình gặp phải.
2. Mỗi ngày là một cơ hội mới: Nếu hôm nay các em cảm thấy chưa làm tốt, hãy tin rằng ngày mai sẽ là một cơ hội để các em cố gắng và hoàn thiện hơn. Thầy cô luôn tin tưởng vào tiềm năng và nỗ lực của các em.
3. Giá trị của tình bạn và sự tử tế: Hãy luôn quan tâm, lắng nghe và giúp đỡ bạn bè xung quanh. Một cử chỉ tử tế, một lời động viên của các em có thể tạo nên sự khác biệt lớn lao trong cuộc sống của một người.
4. Đừng ngại tìm kiếm sự giúp đỡ: Nếu cảm thấy áp lực, buồn bã hay lo lắng, các em có thể tìm đến thầy cô ban giám hiệu, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn hoặc đội ngũ tư vấn tâm lý. Thầy cô luôn sẵn sàng lắng nghe và giúp đỡ các em“.
Bức thư thầy Nguyễn Hùng Khương – hiệu trưởng Trường THPT Ernst Thälmann, quận 1, TP.HCM – gửi học sinh
Bức thư thầy Nguyễn Hùng Khương – hiệu trưởng Trường THPT Ernst Thälmann, quận 1, TP.HCM – gửi học sinh
Mỗi người đều có giá trị riêng
Bức thư của thầy Khương có đoạn tha thiết: “Các em học sinh thân yêu,
Hãy nhớ rằng mỗi người trong chúng ta đều đặc biệt và có giá trị riêng. Thành công không chỉ nằm ở kết quả học tập mà còn ở cách các em học cách yêu thương bản thân, đối mặt với khó khăn và lan tỏa niềm vui đến những người xung quanh.
Thầy mong các em luôn giữ vững niềm tin, tinh thần lạc quan và lòng yêu thương để biến những ngày tháng dưới mái trường này thành khoảng thời gian ý nghĩa nhất. Trường THPT Ten Lơ Man không chỉ là nơi học tập mà còn là ngôi nhà thứ hai, nơi các em luôn được yêu thương, bảo vệ và phát triển toàn diện.
Thầy chúc các em thật nhiều sức khỏe, hạnh phúc và thành công. Hãy luôn tin tưởng rằng thầy và toàn thể thầy cô trong trường luôn ở bên các em, từng bước đồng hành cùng các em trên con đường vươn tới ước mơ“.
Trao đổi với Tuổi Trẻ Online sáng 27-11, thầy Nguyễn Hùng Khương cho biết: “Trước những sự cố tiêu cực xảy ra trong nhà trường phổ thông thời gian gần đây, tôi muốn gửi thông điệp để động viên, khích lệ tinh thần các em học sinh.
Đặc biệt, tôi muốn nhấn mạnh sự quan tâm của Trường THPT Ernst Thälmann đến sức khỏe tinh thần của học sinh; cam kết xây dựng môi trường học đường an toàn, thân thiện, nơi học sinh được lắng nghe và hỗ trợ.
Tôi mong muốn các học sinh của mình hãy tìm kiếm sự giúp đỡ khi gặp khó khăn; các em hãy trân trọng cuộc sống và đừng ngần ngại chia sẻ khi cần hỗ trợ”…
Hai bức thư gửi phụ huynh và giáo viên
Được biết, thầy Khương còn viết thêm 2 lá thư nữa gởi phụ huynh học sinh và các giáo viên, cán bộ, nhân viên của trường. Cả 2 lá thư này đều nhấn mạnh đến tầm quan trọng của việc lắng nghe, chia sẻ với học sinh.
Đặc biệt, bức thư gửi giáo viên có đoạn: “Giáo viên chủ nhiệm cần chủ động lắng nghe, chia sẻ khó khăn của học sinh và hướng dẫn các em kỹ năng quản lý thời gian, lập kế hoạch học tập phù hợp với năng lực.
Giáo viên bộ môn cần giảm bớt áp lực bằng cách đổi mới phương pháp giảng dạy, chú trọng động viên thay vì so sánh và phát hiện kịp thời các dấu hiệu học sinh gặp khó khăn. Hãy đừng để một học sinh nào bị bỏ lại phía sau vì không theo kịp bài.
Học sinh chỉ vui và hạnh phúc đến trường khi các em hiểu bài và làm được bài tập. Thầy cô hãy quan sát từng học sinh và khen động viên mỗi khi các em tiến bộ hơn ngày hôm qua“.
